中西医结合
作为一所具有高度国际视野的的科研–学术–教育机构，瑞士中医药大学的学生与讲师来自五湖四海，并使用中，英，德三语进行教学与科研。学生们不仅可在瑞士–一个以顶级医疗资源享誉全球的国家，进行理论熏陶，并在当地各类甲级医疗机构进行实习，还将中医发源地–中国，进行追本溯源的游学体验。
大学课程根据《瑞士高等教育资格框架》（nqf. ch-HS）的法规要求进行设计。教学标准符合瑞士《医学专业法》（MedBG）中提出的质量认证标准（指定适用领域：人类医学，牙科，脊骨神经科）。 与此同时，瑞士中医药大学的课程设办吻合中国大陆中医大学的办学标准，并符合中国大陆就大学进行医学研究的相关的资质要求 –双管齐下，力求最优。
瑞士中医药大学提供以下中医学位：
多语教学
学士课程由德语，硕士课程由德语和英语进行。
科学博士、哲学博士和科研项目的语言为德语，英语和汉语（自选）。
学位概述
所有学位皆为全日制教学。
课程模块
学士、硕士和硕士+的课程各由八大板块组成：
- 中医人文
- 健康文化
- 中医临床预科
- 中医临床诊断
- 西医临床预科
- 西医临床诊断
- 纵向课程
- 纵向实践
学士课程（前五个阶段）教授学生中医治疗师的基本技能。硕士课程（后五个阶段）则按照中国大陆培养中医医生的教育标准，对学生进行再深造的培育，使其具备成为中医医生的资质。瑞士实习，中国考察与国际交流为贯穿本硕全程的三大教学形式，目的是帮助学生更好地在实践中加深对经典和理论的理解，助力学生在中西医结合的医学领域进行全方位涉猎。
本科至硕士课程将根据以下10个指导性阶段，循序渐进地推进：
在人文科学、健康文化和基础知识等学习构架中，学生将习得全面、系统的中医基础知识。
第二阶段 – 解剖生理
中医认为，人是一种气（能量）的结合。各器官的气态组合衍生为中医的解剖学；各器官之间的相互作用，则被归纳为中医的生理学。解剖学与生理学相统一时，气态是和谐的。在第二阶段，学生在思维与认知上能分辨中西医解剖学和生理学的区别。
第三阶段 – 病理病变
“气”的虚弱，会影响各器官系统内部的功能和相互作用 – 此为中医概念里的“病理“。在第三阶段，学生将学会诊断病理，分析病因。
第四阶段 – 临床实践
通过充分的临床实践重温理论知识，深化对中西医之关联的理解，由此打下中西医结合的坚实基础。
第五阶段 – 入职门槛
学生在本阶段可进入医疗机构中，参与预防、治疗、康复等方面的工作。
第六阶段 – 体系深化
进一步在人类科学，健康文化和基础知识等领域中巩固知识体系，加深理解，为按照中国大陆中医药学院的严格标准从事中医工作全面打下基础。
第七阶段 – 经典深化
在本科知识的基础上，进一步深化讲解中医经典的教义和内容，逐步将古代知识运用到当代实践中，进一步整合中医的逻辑脉络和历史渊源。
第八阶段 – 诊断深化
参照中国大陆的中医教育标准，在传统中医药的基础上使用西医的方法进行诊断分析和临床治疗。
第九阶段 – 临床深化
学生继积累临床经验，提升技能，深化理解知识体系，为从事中医药行业打下坚实基础。
第十阶段 – 职业深化
学生将深入参与到研究项目中，按照中国大陆中医药学的研究标准，获得执业中医师或初级科学家的专业能力。
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